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高慧

作者:bdlh   来源:      发布日期:2024-07-12   浏览:

姓名

高慧

性别

出生年月

1984.03

硕导

毕业院校

山西师范大学

学历/学位

博士研究生

职称

副教授

现任职务

邮箱

gaohui@czmc.edu.cn

研究方向

功能金属有机框架材料的设计与合成

学习经历

2019.09-2022.06 山西师范大学化材学院 博士 导师:张献明教授

2007.09-2010.07 山西师范大学化材学院 硕士 导师:张献明教授

2003.09-2007.07 山西师范大学化材学院 学士

工作经历

2011.10-至今 长治医学院药学院化学教研室

教科研成果

代表性课题:

[1] 山西省科技厅, 山西省基础研究项目,项目名称: 异价金属交换调控的金属开放框架构筑及质子传导性能研究, 起止时间: 2023.01-2025.12, 项目编号: 202203021222309, 主持, 在研

[2] 山西省教育厅, 山西省高等学校科技创新项目,项目名称:非等价金属取代策略用于高稳定质子导电MOFs的构筑及性能提升研究, 起止时间: 2022.10-2024.10, 项目编号: 2022366, 主持, 在研

[3] 长治医学院-博士启动项目, 项目名称: 非等价金属取代策略制备高质子导电性能MOFs材料, 起止时间: 2023.01-2025.12, 主持, 在研

[4] 长治医学院春晖项目, 项目名称: 尿刊酸配位聚合物的合成与性质研究, 起止时间: 2019.08-2021.07, QDZ201908, 主持, 结题

近五年发表论文:

[1] Hui Gao; Ling Yu; Jian Zhang; Jin-Ping Gao; Xian-Ming Zhang ; High Proton Conduction for CPM-200 Achieved by Aliovalent-Predefinition of M3(μ3-O) Building Blocks and In Situ Encapsulation of Hydrated Metal Ions, ACS Materials Letters, 2024, 6: 765.

[2] Hui Gao, Ying-Xia Wang, Yan-Bin He, Xian-Ming Zhang. Sequential enhancement of proton conductivity by aliovalent cadmium substitution and post-synthetic esterolysis in a carboxylicate-functionalized indium framework with dimethylaminium templates. Inorg. Chem. Front., 2022, 9: 2997.

[3] Hui Gao, Yan-Bin He, Juan-Juan Hou, Xian-Ming Zhang. In situ aliovalent nickle substitution and acidic modification of nanowalls promoted proton conductivity in a In-OF with 1-D helical channel. ACS Appl. Mater. Interfaces, 2021, 13: 38289.

[4] Hui Gao, Yan-Bin He, Juan-Juan Hou, Quan-Guo Zhai, Xian-Ming Zhang. Enhanced proton conductivity by aliovalent substitution of cadmium for indiumin dimethylaminium templated metal anilicates. ACS Appl. Mater. Interfaces, 2020, 12: 41605.

[5] Hui Gao, Min-Min Liu, Quan-Guo Zhai, Xing-Xing Wei, Jin-Xiang Yang, Xian-Ming Zhang. Continuous regulation of the architectures of cupric tetrazolate coordination polymers via the pH and temperature. J. Solid State Chem., 2019, 276: 244.

[6] 高慧, 杨金香, 李银涛, 贺艳斌. 构建“三三三”混合式课堂教学新模式--以“原子结构”类比模型的建构为例(Ⅱ)[J]. 化学教育(中英文), 2020, 41(2): 28.

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